Puesto publicado el 10 de enero de 2023

Título del puesto: Orientador educativo (bilingüe)

Estado de exención: No exento

Depende de: Director de programa

Salario: entre 42.000 y 52.000 dólares.

Descripción general

El navegador es un miembro del equipo del programa Learning Community Center of North Omaha. Este puesto se encargará de captar, enseñar e implicar a las familias de North Omaha, con el fin de ponerlas en contacto con el programa y los servicios comunitarios. El programa dota a los padres de habilidades y conocimientos para llevar el aprendizaje al hogar y convertirse en modelos más sólidos para sus hijos.

Funciones esenciales del puesto

  1. Examina a los padres interesados en el programa para determinar si cumplen los requisitos.
  2. Recluta nuevas familias para el programa cuando es necesario y hace un seguimiento de las familias en lista de espera.
  3. Rellena formularios de admisión y realiza evaluaciones en el hogar con cada padre participante de forma continua.
  4. Realiza el seguimiento de las familias a través de la base de datos, añadiendo notas relevantes, expedientes, evaluaciones, asistencia, etc. de manera oportuna, de acuerdo con el manual operativo del programa.
  5. Promueve la asistencia y la puntualidad, y motiva a los participantes para que acudan puntual y regularmente a clase como requisito para participar en el programa.
  6. Visita a las familias participantes en sus hogares y les ayuda a crear objetivos educativos y personales. Ayuda a las familias a superar cualquier barrera que les impida asistir a las clases en el centro y participar plenamente en el programa. Ayuda a las familias a poner en práctica las estrategias enseñadas en el centro que funcionarán en sus propios hogares.
  7. Desarrollar y coordinar planes educativos/servicios individuales y de grupo para los padres y sus hijos pequeños, ayudando a los padres a asistir a oportunidades de aprendizaje en sus escuelas y en la comunidad. Remitir a las familias a programas y servicios comunitarios en función de sus necesidades y deseos.
  8. Identificar temas para introducir en la Universidad de Padres.
  9. Representar al Programa de Centros Comunitarios de Aprendizaje ante las personas de la comunidad; actuar como enlace entre el Programa y la comunidad en general. Coordinar y presentar información sobre el programa en actos comunitarios, reuniones vecinales, escuelas, etc. para dar a conocer el Centro Comunitario de Aprendizaje y sus servicios.
  10. Prestar apoyo en la supervisión de los niños cuando sea necesario o se solicite.
  11. Capacidad para transportar a las familias cuando sea necesario.
  12. Participar activamente en las reuniones de personal.
  13. Otras tareas que se le asignen.

Autogestión y liderazgo

  1. Capacidad de comunicación proactiva y eficaz, verbal y escrita.
  2. Actitud positiva, entusiasmo, cooperación, voluntad de trabajar con y para los demás.
  3. Profesional y servicial en el trato con el personal, las familias y el público. Va más allá para ayudar a desarrollar una solución. Se le considera un embajador del Programa.
  4. Solicita proactiva y continuamente relaciones con padres potenciales.
  5. Participar activamente en organizaciones educativas y/o profesionales relacionadas con la industria.
  6. Demostrar capacidad de flexibilidad y adaptación a los cambios en las condiciones de trabajo o en los requisitos de los proyectos.
  7. Cumple sistemáticamente sus compromisos, proporciona información y servicios de forma exhaustiva y puntual. Es puntual en el cumplimiento de los plazos y en la realización de todas las funciones laborales.
  8. Cumple la política de asistencia.
  9. Mantener una vestimenta profesional.
  10. Toma la iniciativa en todos los proyectos y actividades
  11. Genera ideas innovadoras y alternativas a las tareas asignadas.
  12. Demuestra un alto nivel de integridad.
  13. Proporciona un ejemplo positivo mediante la adhesión a las políticas de la organización.
  14. Demuestra interés y deseo de hacer el mejor trabajo posible.

Requisitos mínimos

  • Licenciatura o experiencia equivalente. Preferiblemente licenciados en Educación o Trabajo Social.
  • Preferiblemente con experiencia en escuelas y técnicas educativas que mejoren el aprendizaje de los niños.
  • Excelentes habilidades escritas, verbales, de presentación e interpersonales.
  • Experiencia y confianza a la hora de enseñar o hacer presentaciones en clase.
  • Capacidad para asistir a talleres, reuniones y/o cursos de formación.
  • Capacidad para trabajar de forma independiente, organizando el tiempo y los detalles, pero comprometida con la función de equipo.
  • Dominio del tratamiento de textos y de las hojas de cálculo Excel para la introducción de datos.
  • Transporte fiable, matrícula del vehículo en vigor, permiso de conducir válido y seguro con buen historial de conducción.
  • Horario flexible con necesidad de trabajar por las tardes y algunos fines de semana.
  • Relaciones establecidas dentro de la comunidad, comprensión de la población y capacidad para entablar relaciones con poblaciones y entornos diversos.

Requisitos físicos

  • Las exigencias físicas aquí descritas son representativas de las que debe cumplir un empleado para desempeñar con éxito las funciones esenciales de este puesto de trabajo. Se podrán realizar adaptaciones razonables para que las personas con discapacidad puedan desempeñar las funciones esenciales.
  • En el desempeño de las funciones de este puesto, el empleado debe trabajar en una posición estacionaria durante largos periodos de tiempo; manejar un ordenador y otros equipos de oficina, desplazarse dentro de la oficina; comunicarse frecuentemente con compañeros de trabajo, proveedores y miembros del público. Ocasionalmente se requiere que el empleado levante y/o mueva hasta 20 libras dentro y fuera de la organización.

*Las funciones esenciales del puesto detalladas anteriormente no constituyen una lista exhaustiva. El Director del Programa o el Director de los Servicios de Participación Familiar podrán añadir otras funciones, según sea necesario o según las asigne el Director del Programa o el Director de los Servicios de Participación Familiar.

PARA APLICAR, ENVÍE SU CURRÍCULUM VITAE Y CARTA DE PRESENTACIÓN A HR@LEARNINGCOMMUNITYDS.ORG.

 

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