Marzo de 2017
El éxito de los estudiantes impulsa el nuevo Plan de Logros de la Comunidad de Aprendizaje de los condados de Douglas y Sarpy. El plan pretende introducir notables mejoras que beneficien a toda la región metropolitana de Omaha. El Consejo de Educación del Estado de Nebraska ha aprobado hoy por unanimidad el plan de tres años.
CAP_Overview Un gran grupo de socios, incluidos los once distritos escolares, trabajaron juntos para desarrollar el Plan de Logros de la Comunidad. David Patton, Director Ejecutivo de la Comunidad de Aprendizaje, afirmó que el plan está estructurado para abordar las esenciales críticas que impulsan el éxito de los estudiantes en todos los niveles de aprendizaje. «En los últimos cinco años hemos logrado avances significativos trabajando juntos para mejorar el rendimiento de los estudiantes. El Plan de Logros de la Comunidad apoya un enfoque más profundo para eliminar las barreras que impiden el éxito de los estudiantes.»
Un planteamiento basado en el nacimiento de la mano de obra exige la colaboración de toda la comunidad y nuevas asociaciones con los líderes empresariales, de las organizaciones sin fines de lucro y de la enseñanza superior de toda la región metropolitana de Omaha. «Queremos contratar a los mejores recursos para garantizar que nuestros estudiantes se gradúen con las habilidades y opciones que necesitan para tener éxito», dijo el Dr. Kevin Riley, Superintendente de las Escuelas Públicas de Gretna. «Eso es bueno para nuestros estudiantes y para nuestra comunidad».
Entre las prioridades clave para impulsar el éxito de los estudiantes figuran: un mayor acceso a una educación infantil de calidad, una mejora de la asistencia de los estudiantes, una mayor participación de las familias y un enfoque centrado en la preparación profesional y universitaria. Los cuatro centros para la implementación y los resultados del plan son el Plan de la Primera Infancia de los Superintendentes, los Centros Comunitarios de Aprendizaje en el norte y sur de Omaha, el Centro GOALS y el Plan de Impacto Colectivo en desarrollo del Consorcio de Educación de Metro Omaha (MOEC).
Las partes interesadas del Plan Inicial de Logro de la Comunidad son los once distritos escolares de la Comunidad de Aprendizaje, el Departamento de Educación de Nebraska, MOEC, ESU #3, ESU #19 y la Comunidad de Aprendizaje de los Condados de Douglas y Sarpy.
